Recta numérica multicapa para comparar y explorar densidad
Este proyecto trabaja el siguiente proceso de desarrollo de aprendizaje: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Descargar materiales ↓Qué buscará comprender el alumno
Este proyecto trabaja el siguiente proceso de desarrollo de aprendizaje: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Qué hará durante el proyecto
Qué entregará al terminar
Recta numérica multicapa para comparar y explorar densidad
Claves para revisar el trabajo
- Revisar las evidencias propuestas en cada sesión y su relación con el PDA.
Qué propone cada sesión
Sesión 1 de 6 · 40 minutos: Explorar un problema con números y representaciones
Propósito del archivo: Al finalizar la sesión, el alumnado explorar un problema con números y representaciones y registra una evidencia relacionada con «Recta numérica multicapa para comparar y explorar densidad».
Sesión 2 de 6 · 40 minutos: Explorar un problema con números y representaciones
Propósito del archivo: Al finalizar la sesión, el alumnado explorar un problema con números y representaciones y registra una evidencia relacionada con «Recta numérica multicapa para comparar y explorar densidad».
Sesión 3 de 6 · 40 minutos: Construir un modelo manipulativo y anticipar resultados
Propósito del archivo: Al finalizar la sesión, el alumnado construir un modelo manipulativo y anticipar resultados y registra una evidencia relacionada con «Recta numérica multicapa para comparar y explorar densidad».
Sesión 4 de 6 · 40 minutos: Resolver casos graduados y comprobar mediante otro procedimiento
Propósito del archivo: Al finalizar la sesión, el alumnado resolver casos graduados y comprobar mediante otro procedimiento y registra una evidencia relacionada con «Recta numérica multicapa para comparar y explorar densidad».
Sesión 5 de 6 · 40 minutos: Comparar procedimientos, corregir errores y documentar evidencias
Propósito del archivo: Al finalizar la sesión, el alumnado comparar procedimientos, corregir errores y documentar evidencias y registra una evidencia relacionada con «Recta numérica multicapa para comparar y explorar densidad».
Sesión 6 de 6 · 40 minutos: Aplicar el modelo a una situación nueva y explicar límites
Propósito del archivo: Al finalizar la sesión, el alumnado aplicar el modelo a una situación nueva y explicar límites y registra una evidencia relacionada con «Recta numérica multicapa para comparar y explorar densidad».
Contenido y PDA de esta planeación
- Campo formativo
- Saberes y Pensamiento Científico
- Contenido
- Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
- Proceso de desarrollo de aprendizaje
- Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
- Metodología indicada en el archivo
- Aprendizaje Basado en Indagación con enfoque STEAM
Transcripción del documento facilitado. Revisa su correspondencia con el programa de estudio; no es una validación oficial de la SEP.
Antes de la clase
- Revisar la planeación editable y adaptar las fechas y los materiales al grupo.
Ciclo indicado en el archivo: 2025–2026; editable por el docente. Completa fechas y ajustes del grupo antes de utilizarlo.
Descarga los materiales del proyecto
Planeación editable en Word ↓ Cuadernillo para el alumnado en Word ↓ Actividades de apoyo en Word ↓Proyectos relacionados con esta planeación
Estas relaciones se basan en el PDA, la asignatura, el grado y el campo formativo. Revisa el propósito antes de combinar actividades.